‹ | › | |||||
Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
- "Конвенция о правах ребенка" скачать
- «О защите детей от информации,причиняющей вред их здоровью и развитию» скачать
- "Права и обязанности участников образовательного процесса" скачать
- "Индивидуальное сопровождение детей группы риска" скачать
- "Конвенция о борьбе с дискрименацией в области образования" скачать
- Метод рекомендации Пути решения проблемы самовольного ухода детей скачать
- "Памятка Самовольный уход" скачать
- "МР по безнадзорности и профилактике правонарушений" скачать
- "Организация помощи детям, пострадавшим от насилия и жестокого обращения" скачать
- "Раннее выявление малолетних детей находящихся в социально опасном положении" скачать
- Закон ХМАО-Югры «О мерах по реализации отдельных положений Федерального Закона «Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации» в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре» №109-ОЗ
В перечисленных документах провозглашаются основные права детей: на имя, гражданство, любовь, понимание, материальное обеспечение, социальную защиту и возможность получать образование, развиваться физически, умственно, нравственно и духовно в условиях свободы. Особое место уделяется защите прав ребенка. Указывается, что ребенок должен своевременно получать помощь и быть защищен от всех форм небрежного отношения, жестокости и эксплуатации.
Законодательные, акты признают за каждым ребенком — независимо от расы, цвета кожи, пола, языка, религии, политических или иных убеждений, национального, этнического и социального происхождения — юридическое право: на воспитание, развитие, защиту, активное участие в жизни общества. Права ребенка увязываются с правами и обязанностями родителей и других лиц, несущих ответственность за жизнь детей, их развитие и защиту.
Ст. 65 п. 1 Семейного кодекса гласит, что «родительские права не могут осуществляться в противоречии с интересами детей. Обеспечение интересов детей должно быть предметом основной заботы их родителей. При осуществлении родительских прав взрослые не вправе причинять вред физическому и психическому здоровью детей, их нравственному развитию. Способы воспитания детей должны исключать пренебрежительное, жестокое, грубое, унижающее человеческое достоинство, обращение, оскорбление или эксплуатацию детей.»